“转作风、提能力、抓落实”，我们一直在努力

2022年2月21日，在全校开展“转作风、提能力、抓落实”的活动以来，电子工程学院全体师生积极响应，以“工作作风大转变、素质能力大提升、工作推进大落实”为目标，党员干部对师生关爱引导，严管厚爱，班主任辅导员关爱学生身心健康，任课教师关心学生学有所获学能所用，关注学生思想变化……至开学以来，很多教职工都在自己的工作岗位中都有着突出的表现。

党建方面，高度重视对党员同志思想政治理论水平的提升，学院党总支、教师党支部、学生党支部提高政治站位，切实增强做好“学习强国”平台推广使用工作的责任感、使命感，把“学习强国”平台作为日常政治理论学习的重要载体，与党支部“三会一课”组织开展紧密结合，与教职工思想政治教育紧密结合，积极推动形成勤学、乐学、好学的浓厚氛围。开学前，就已确保全院所有在职党员、在校学生党员（包括预备党员）在“学习强国”平台注册激活学员帐号，开学以来，我院就形成了动态管理机制，加强学习平台使用管理，明确了学习管理员，负责我院党员信息的录入、维护、学情分析、学习督促等工作。对每位党员的学习情况形成周报、月报，对“学习强国”平台学习积分排名情况定期进行公示，支部书记亲自负责、亲自过问、亲自参与，及时督促学习积分较低的学员加强学习，确保参与度、人均积分“双落实”。

教学方面。开学至今，我院严格执行值周制度，院长、副院长和各教研室主任、实训中心主任、教学科长、学生科长不定时到教学现场、实训现场进行巡查，确保全院总体教学正常运行。在2022年上期学校教学督导检查通报（第1期）中，我院的教学运行情况得到了质量管理处的肯定，通报中提到“电子工程学院‘做中学、学中做’教学特色突出，以产品为载体，以涉及、制造贯穿教学的方法值得学习”。同时，对我院实训教学前安排学生进行工具、设备清理、进行安全指导的实训环节设计也提出了表扬，体现出我院将劳动教育和职业素养训育融入教学的职教特色。针对第1期学校教学督导检查通报中获得肯定的刘宸老师、李海兵等老师，大家都纷纷表示要向他们学习，提高自己的教学能力和职教水平。在2022年上期学校教学督导检查通报（第2期）中，我院王志军老师的授课计划在针对“是否符合职业教育课程设计”中被质量管理处核定为“可借鉴”，其他7门课程为“符合”。针对这一通报，我院要求各位老师认真学习王志军老师的课程设计过程，将实际工作与转作风、提能力、抓落实结合起来。2022年3月23日，我院黄世瑜副院长入选遂宁市委组织部等11部门联合发布的第三批“川中明珠计划”技能大师项目。这一荣誉，极大地鼓励了我院教师的士气，体现出区域经济对提升本土人才核心竞争力的要求。

学生管理方面，切实做好疫情防控工作，召开学生工作会，向班主任辅导员强调了疫情防控的重要性，要求学生按要求做到钉钉打卡，非必要不外出，不聚集。强化健康意识，班主任、辅导员、班委要做好因病缺勤登记、追踪记录。我院学生钉钉打卡率一直名列全校前茅，未出现一起学生违纪违规情况。总支书记、副书记和学生科、班主任辅导员深入寝室，关心同学们的学习情况和健康情况，希望同学们身体、学习两手抓，同时遵守学生宿舍管理的相关规定，按防疫要求做好寝室的清洁卫生，不留卫生死角。严格遵守作息时间，早睡早起，保持良好的饮食习惯，形成积极向上，争优创先的寝室文化。2022年3月9日“专升本”工作开始以来，按照四川职业技术学院教务处《关于做好2022年“专升本”选送工作的通知》文件精神（教务处【2022】4号），我院成立了以院长、书记、副院长、教学科科长、学生科科长以及2022届班主任、辅导员为成员的工作小组，经过学生自愿申请，工作小组资格审查，确定出2022年电子工程学院“专升本”拟推荐名单。截至3月23日报名结束，我院共有103名同学完成了“专升本”报名确认工作，和去年相比，“专升本”报名学生人数有大幅度的提升。这一方面反映出学生对自我要求的提高，也体现出我院对学生“提能力”的要求也在逐步落到实处。